به نقل از «فارس»

واکنش بسیج دانشگاه فرهنگیان به نامه اساتید علوم تربیتی/ پاسخگوی عملکرد مدیریتی خود باشید

تاریخ انتشار: ۳ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۵۸۲۲۲

به گزارش خبرنگار تشکل های دانشگاهی خبرگزاری فارس، شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان با صدور بیانیه ای نسبت به نامه نگارش شده توسط اساتید علوم تربیتی این دانشگاه واکنش نشان داد.

متن کامل بیانیه به شرح ذیل است: 

 آنچه بر کشور در اتفاقات اخیر گذشت، فرصت خوبی است برای بازاندیشی و گفتگو پیرامون راهی که طی کرده‌ایم و باید طی می‌کردیم و همچنین فضای مناسبی برای شناخت هر چه بهتر دوستان و دشمنان است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در این ایام لازم است، علاوه بر اینکه سیاست گذاران فرهنگی جامعه از خرد متخصصان دانشگاهی و حوزوی برای حل مسائل بهره بگیرند، قدری دقیق‌تر، خود نیز در این باب در مسیر پرسش‌های اجتماعی قرار گیریم.

لذا ما به عنوان نسل نوی معلمی و حوزه تربیت در کشور از برخی اساتید علوم تربیتی دانشگاه‌ها که بیانیه‌ای را پیرامون حوادث اخیر نگاشته‌اند، سؤالاتی چند داریم:

۱- چرا موضع شما در بیانیه صرفاً پرسشگری و مطالبه است؟ و مگر جز این است که شما بزرگواران سال‌هاست در سمت‌های مختلف از جمله کمیسیون‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش و پرورش، تیم نگارش سند تحول بنیادین، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، استادی دانشکده‌های علوم تربیتی و دانشگاه فرهنگیان حضور داشته‌اید؟

نقش مدیریتی و علمی و پژوهشی‌تان در کاهش این نابهنجاری و مسائل دیگر تربیتی کشور من جمله افزایش فاصله طبقاتی، کمبود سواد رسانه‌ای و سواد سیاسی دانش‌آموزان، بحران جنسی مدارس،عدم درک تفاوت نسلی توسط مسئولین چه بوده و اصولا به ابتلائات جامعه ایران می‌اندیشید؟

۲- هر چند تحلیل بیرونی رخدادهای جاری از منظر ترفندهای دشمن لازم ولی ناکافی است اما موضع شما در برابر حمایت آشکار دشمنان ایران قوی و مستقل از حوادث اخیر، حرکت‌های تجزیه طلبانه، تخریب اموال عمومی، به شهادت رساندن نیروهای انتظامی، هتک حرمت احکام الهی بالاخص حجاب، سوزاندن پرچم مقدس جمهوری اسلامی ایران چه بوده است؟ آیا این حرکات را محکوم کرده اید؟ بالاخره اینکه سکوت‌تان در همراهی با دشمن تفسیر شود یا بی اهمیتی به پنجه انداختن دشمن به صورت سرزمین عزیزمان می باشد؟

۳- اصولا به چه میزان، نقش علوم تربیتی مدرن که امروز عاجز از حل مسائل ابتدایی خود در جوامع مولد و مادر خود می باشد، در دامن زدن به بحران هویتی، مفروض می دانید؟ و آیا نسخه تجویزی‌تان را بسط نگاه تربیتی غرب مدرن، در کشور اسلامی‌مان می دانید؟ آیا چالش‌های موجود نسلی را در توسعه نگاه تربیتی ترویج شده‌ی دانشکده های علوم تربیتی و استقرار ساخت مدرن آموزشی-تربیتی نمی دانید؟ اساتید بزرگوار! بالاخره نظریه ساخت اجتماعی آینده ایران عزیزمان چیست؟ آیا حق داریم این سوال را فارغ از ترس تجدید نمره و حذف شدن از خدمات آموزشی آینده بپرسیم؟

۴- در بیانیه خود، حرف از شکاف نسلی زده شده است. حقیقتا سوالات بالا، نشان از شکاف نسل نوی عرصه تربیت کشور با شما بزرگواران ندارد؟ اینکه حاکمان باید مراقب این عرصه باشند، تذکر درستی است، اما این شکاف در بین شما اساتید و ما ، چگونه رخ داده است؟ این شکاف بین فضای محصور و انتزاعی دانشگاه‌ها با توده وسیع مسئله‌های حل نشده اجتماع، چگونه رخ داده است؟

در پایان ما نسل نوی عرصه تربیت، ضمن طرح این سوالات؛ آمادگی برگزاری فرصت گفتگویی بسیط با شما عزیزان، پیرامون این سوالات و سوالات مطرح شده از طرف شما را داریم.

پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: دانشگاه فرهنگیان بیانیه اعتراض مهسا امینی علوم تربیتی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۵۸۲۲۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

واکاوی ریشه‌های اعتراضات ضداسرائیلی در دانشگاه‌های آمریکا

فرارو- در روز‌های گذشته دانشگاه‌های آمریکایی نظیر: کلمبیا، ماساچوست، نیویورک، براون، و ده‌ها دانشگاه دیگر در ایالت‌های مختلف آمریکا، صحنه برگزاری اعتراضات و همچنین تحصن از سوی دانشجویان و اساتید دانشگاهی بوده است.

به گزارش فرارو؛ این طیف‌ها به طور خاص خواستار پایان فوری جنگ غزه و همچنین خاتمه دادن به حمایت‌های مالی و تسلیحاتی آمریکا و نهاد‌های دانشگاهی و شرکت‌های تسلیحاتی از رژیم اشغالگر قدس شده اند و در عین حال، این خواسته را نیز مطرح کرده اند که آن دسته از دانشجویان و اساتیدی که به دلیل حمایت از ملت فلسطین و انتقاد از اسرائیل هدفِ اقدامات تنبیهی قرار گرفته اند نیز بایستی عفو شوند.

با این همه، نکته قابل تامل اینکه اعتراضات در دانشگاه‌های مختلف آمریکا با واکنش سنگین و قهری نیرو‌های امنیتی این کشور رو به رو شده است. تصاویر و ویدئو‌های فراوانی از بازداشت دانشجویان، اساتید و خبرنگاران، در فضای مجازی و رسانه‌های مختلف جهان منتشر و پخش شده است.

دامنه اعتراضات به آمریکا محدود نمانده و در مدت اخیر اعتراضات به کشور‌هایی نظیر ایتالیا، استرالیا و فرانسه نیز کشیده شده است. بسیاری از تحلیلگران سعی داشته اند تا به واکاوی ریشه‌های این اعتراضات بپردازند. به بیان ساده تر، سعی داشته اند این سوال را پاسخ دهند که عمده محرک‌های انفجار اعتراضات جاری در دانشگاه‌های آمریکا چیست؟

به نظر می‌رسد در پاسخ به این پرسش، می‌توان به ۲ مولفه عمده و محوری اشاره کرد.

۱. شکاف نسلی در آمریکا

یکی از محرک‌های عمده و محوری که اغلب جامعه شناسان در ریشه شناسی اعتراضات به آن معطوف بوده اند، مساله و چالش "شکاف نسلی" بوده است. به این ترتیب که میان ارزش‌های مقام‌های ارشد و نخبگان سیاسی و به طور کلی طبقه حاکمه در آمریکا و قشر جوان و تحصیلکرده در این کشور، شکاف و گسست ایجاد شده و همین مساله موجب شده تا در بسیاری از موضوعات سیاست داخلی و خارجی آمریکا، انفجار نوعی منازعه و تقابل میان  دولتمردان و تصمیم سازان و قشر جوان و نسلِ Z رخ دهد.

در این رابطه، تحلیل‌های مختلف در خودِ آمریکا حاکی از این هستند که مساله شکاف نسلی در ارتباط میان حامیان هر دو حزب جمهوری‌خواه و دموکرات و احزاب برقرار است با این حال، این شکاف به نحو جدی‌تر و عمیق تری در حزب دموکرات و شیوه حکمرانی آن قابل مشاهده است.

نسل‌های جوان و دانشگاهی در آمریکا، بر این باورند که حاکمان این کشور دچار نوعی تاخر از نظر تاریخی هستند و به واقعیت‌های روز، متناسب با مقتضیات جهان کنونی را نمی‌نگرند و همچنان اسیر بینش و رویکرد‌هایی هستند که آمریکا را قدرت برتر و هژمون جهان می‌دانند. قدرتی که می‌تواند هرکاری انجام دهد و از تبعات و پیامد‌های آن نیز فرار کند.

۲. افول هژمونیک

یکی از محرک‌های دیگری که برخی تحلیلگران مسائل راهبردی در توضیح ریشه‌های اصلی اعتراضاتدانشگاهی به آن اشاره می‌کنند، این مساله است که این رویداد را باید نقطه‌ای از یک روند کلی دانست که از مدت‌ها قبل آغاز شده و اشاره به افول هژمونیک موقعیت بین المللی آمریکا دارد.

جهان در دوره‌های زمانی مختلف، از وجود یک یا چند قدرت هژمونیک بهره برده است. قدرت یا قدرت‌هایی که نظام بین الملل را سامان داده و نوعی نظم را در آن برقرار می‌کنند.

در هر سیکل تاریخی، قدرت‌های هژمونیک، فراز‌ها و در نهایت فرود را تجربه می‌کنند و در نهایت با سقوط هژمونی خود و یا کم فروغ شدن آن، با خیزش قدرت‌های رقیب مواجه می‌شوند و نظمی تازه در جهان شکل می‌گیرد و تقویت می‌شود.

در سال‌های گذشته نشانه‌های متعددی از افول هژمونیک آمریکا نیز در جهان قابل مشاهده بوده است. افولی که هم ناشی از سستی بنیاد‌های ایدئولوژیک و فکری نظام سیاسی آمریکا بوده و از جذابیت جهانی آن کاسته و هم متاثر از شکست‌های میدانی آمریکا در جبهه‌های مختلف در مواجهه با رقبایش در مناطقی نظیر شرق و غرب آسیا، قاره آفریقا و یا حتی اروپا بوده است.

حال در این بحبوحه، عرصه سیاست داخلی آمریکا نیز همچون حوزه سیاست خارجی این کشور، متاثر از این شکست‌ها، جلوه‌هایی از افول هژمونیک آمریکا را به نمایش گذاشته است. جلوه‌هایی که علاوه بر نمایش کاستی و ضعف‌های نظام حکمرانی آمریکا، از عدم توانایی حل و فصل مسائل و مشکلات حکایت دارند. از این منظر، اعتراضات جاری در آمریکا، یک نقطه و ایستگاه از روندی کلی است که در ادامه راه نیز بایستی انتظار نمود‌های عینی تری از آن را داشته باشیم.

این رویداد‌هادر نهایت بسیاری از معادلات و جایگاه جهانی آمریکا را دگرگون می‌کنند. برخی تحلیلگران در آمریکا به این نکته اشاره می‌کنند که هیچ بعید نیست حتی آمریکا در اواخر دهه ۲۰۲۰ میلادی، از حیث حکمرانی سیاسی، به سمت یک کشور اقتدارگرا و دیکتاتوری تغییر جهت بدهد.